Оволодіти навичками навчання за моделлю медичного викладання та покращити практичні навички роботи

Підготовка перед операцією
Ознайомлений зі структурою та функціями моделі:Перш ніж використовувати модель медичного навчання, необхідно детально зрозуміти структуру, функції та метод роботи кожної частини, прочитати відповідні інструкції з використання або пройти професійну підготовку.
Розробіть план тренувань:відповідно до цілей навчання та рівня учасників, сформулювати детальний план навчання, включаючи зміст навчання, розподіл часу, інтенсивність навчання тощо.
Підготуйте допоміжні інструменти та матеріали:Відповідно до змісту навчання, підготуйте відповідні допоміжні інструменти та матеріали, такі як шприци, голки для проколів, імітаційну рідину, бинти, шини тощо, щоб забезпечити автентичність та цілісність навчання.
Навички операційного процесу
Стандартизовані методи роботи:Працюйте у суворій відповідності до клінічних операційних норм та стандартних процедур, починаючи від підготовки до операції до конкретних етапів операції та післяопераційної обробки, рухи повинні бути точними, кваліфікованими та плавними. Наприклад, під час виконання тренувань з серцево-легеневої реанімації положення, глибина, частота та техніка компресій повинні відповідати стандартам.
Звертайте увагу на деталі та відчувайте:У процесі операції слід звертати увагу на деталі та відчуття від операції, такі як кут голки, сила голки та зміна опору під час проколу. Завдяки постійній практиці точність операції можна покращити.
Розвивайте клінічне мислення:Інтегруйте медичні знання та клінічне мислення в модельне навчання не лише для завершення операції, але й для врахування показань, протипоказань, можливих ускладнень та контрзаходів операції. Наприклад, під час виконання навчання накладенню швів на рану слід враховувати тип рани, ступінь забруднення та вибір методу накладання швів.
Тренінг з командної співпраці:Для деяких операцій, що потребують командної співпраці, таких як міждисциплінарна співпраця на місці надання першої медичної допомоги, нам слід звернути увагу на комунікацію, координацію та співпрацю між членами команди, уточнити їхні відповідні обов'язки та завдання, а також покращити загальну здатність реагувати на надзвичайні ситуації та рівень співпраці команди.
Підсумок після процедури
Самооцінка та рефлексія:Після навчання учасники повинні провести самооцінку та рефлексію щодо власного операційного процесу, розглянути переваги та недоліки операції, проаналізувати причини та сформулювати заходи щодо покращення.
Коментарі та рекомендації вчителів:Вчителі повинні робити детальні коментарі щодо роботи учнів, підтверджувати переваги, вказувати на проблеми та недоліки, а також надавати цілеспрямовані вказівки та пропозиції, щоб допомогти учням покращити свої навички роботи.
Підсумуйте досвід та уроки:узагальнити проблеми та рішення в процесі навчання для формування досвіду та уроків, щоб уникнути подібних помилок у майбутньому навчанні та практичній клінічній роботі.