Минулий рік став знаменним для розвитку штучного інтелекту: минулої осені випуск ChatGPT привернув цю технологію до уваги.
В освіті масштаб і доступність чат-ботів, розроблених OpenAI, викликали гарячі дебати про те, як і в якій мірі генеративний ШІ можна використовувати в класі.Деякі округи, включаючи школи Нью-Йорка, забороняють його використання, а інші підтримують.
Крім того, було запущено ряд інструментів виявлення штучного інтелекту, щоб допомогти регіонам і університетам усунути академічне шахрайство, спричинене технологіями.
Недавній звіт Стенфордського університету про індекс штучного інтелекту за 2023 рік широко розглядає тенденції штучного інтелекту, від його ролі в академічних дослідженнях до економіки та освіти.
У звіті встановлено, що на всіх цих посадах кількість оголошень про роботу, пов’язаних зі штучним інтелектом, дещо зросла з 1,7% усіх оголошень про роботу в 2021 році до 1,9%.(За винятком сільського господарства, лісівництва, рибальства та полювання.)
З часом з’явилися ознаки того, що американські роботодавці все частіше шукають працівників із навичками, пов’язаними зі штучним інтелектом, що може мати негативний вплив на K-12.Школи можуть бути чутливими до змін у вимогах роботодавців, коли вони намагаються підготувати учнів до роботи майбутнього.
У звіті участь у курсах з інформатики для поглиблених спеціалістів визначено як індикатор потенційного інтересу до штучного інтелекту в школах K-12.До 2022 року 27 штатів вимагатимуть, щоб усі середні школи пропонували курси інформатики.
У звіті йдеться, що загальна кількість людей, які складали іспит AP Computer Science по всій країні, зросла на 1% у 2021 році до 181 040.Але з 2017 року зростання стало ще більш тривожним: кількість складених іспитів «зросла в дев'ять разів», йдеться у звіті.
Студенти, які складають ці іспити, також стали різноманітнішими: частка студенток зросла з майже 17% у 2007 році до майже 31% у 2021 році. Також зросла кількість небілих студентів, які складають іспит.
Індекс показав, що станом на 2021 рік 11 країн офіційно визнали та запровадили навчальні програми K-12 AI.Серед них Індія, Китай, Бельгія та Південна Корея.США в списку немає.(На відміну від деяких країн, навчальна програма США визначається окремими штатами та шкільними округами, а не на національному рівні.) Як крах SVB вплине на ринок K-12.Розпад Silicon Valley Bank має наслідки для стартапів і венчурного капіталу.Вебінар EdWeek Market Brief 25 квітня розгляне довгострокові наслідки розпуску агентства.
З іншого боку, американці залишаються найбільш скептичними щодо потенційних переваг штучного інтелекту, йдеться у звіті.У звіті встановлено, що лише 35% американців вважають, що переваги використання продуктів і послуг штучного інтелекту переважають недоліки.
Згідно зі звітом, вчені опублікували найважливіші ранні моделі машинного навчання.З 2014 року індустрія «взяла верх».
Минулого року промисловість випустила 32 важливі моделі, а наукові кола випустили 3 моделі.
«Створення сучасних систем штучного інтелекту все більше потребує величезних обсягів даних і ресурсів, якими володіють самі гравці галузі», — підсумували в індексі.
Час публікації: 23 жовтня 2023 р