Факультет медсестер та освіти співпрацює для отримання гранту Міністерства охорони здоров'я та соціальних служб США для покращення освіти з медсестер.

Факультет освіти університету Пердю та Школи медсестер в коледжі охорони здоров'я та наук про людські наук отримали грант від Міністерства охорони здоров'я та соціальних служб США та служб психічного здоров'я (SAMHSA), щоб допомогти навчати зареєстрованих медсестер на опіоїди . . Розлад освітнього використання (OUD). Програма використовуватиме масові відкриті онлайн -курси (MOOC) для проведення навчання.
Карен Дж. Фолі (Пі), професор медсестер у Школі медсестер, та Ванджу Хуанг (співпраця), клінічний асистент кафедри розробки та технологій у Школі освіти, співпрацюватиме над програмою медсестер передової практики за допомогою сестринської програми через Масовий відкритий онлайн-курс (APRUD-MOOC) забезпечує освіту з розладу вживання опіоїдів. ”
Трирічний грант в розмірі 726 000 доларів має на меті інтегрувати освіту розладу вживання наркотиків у навчальну програму медсестер університету Пердю, щоб зробити освіту з наркоманії більш доступною. Фінансування буде використане для оновлення поточного MOOC, призначеного для забезпечення навчальної медичної сестри (NSUE-MOOC) та створення нового MOOC, розробленого для надання медсестерам знань про найкращу практику для точної оцінки та доставки ліків OUD (APROUD-MOOC). .).
Хуан є важливою частиною міждисциплінарної команди. Вона допомогла розробити перший курс освіти в Інтернеті для студентів для медсестер, «навчання медсестер з вживання речовин через масові відкриті онлайн-курси (NSUE-MOOC)». Містер Хуан також допоможе розробити навчальні матеріали для створення Aproud-Mooc. Директор проекту Фолі керував проектами SAMHSA, NSUE-MOOC та APROUD-MOOC.
Хуанг, Фолі та їхня команда розробили сім модулів NSUE-MOOC, які були опубліковані через мережу SAMHSA мережі Transper Centers, міжнародної міждисциплінарної мережі для лікування від наркоманії та відновлення.
Проект надає можливості в реальному світі, і Хуанг найме дизайн навчання та студентів з технологій, щоб допомогти в розробці та розробці навчальних модулів.
Окрім Фолі та Хуанга, команда проекту включає Ліббі Харріс, координатор проекту; Ніколь Адамс, фахівець з питань медсестер та зв’язків з громадськістю Лія Гвін, практикуючий медсестра та програма практикуючих медсестер з геронтології Ліндсі Беккер, практикуючий медсестра та фахівець з питань зв'язків з громадськістю; У програмі практикуючих психіатричних медсестер.
Віллла Берджесс, директор Центру навчання та досліджень у школі освіти, та Лука Інгерсолла, науковий співробітник, оцінять ефективність програми, документуючи її результати, щоб використовувати як керівництво для подальших вдосконалень проектів та прийняття рішень.
"Проект спільної роботи професора Хуанга - це приклад дослідників, які працюють разом, щоб створити інноваційні освітні ресурси для медсестер, які працюють над боротьбою з зловживанням опіоїдами", - сказала Джанет Алсуп, директор з навчальних програм та навчання в школі освіти.
"Тільки в Сполучених Штатах 190 людей щодня помирають від передозування опіоїдів", - сказала вона. "Ситуація стає ще складнішою, оскільки небезпечні наркотики змішуються з опіоїдами".